Sobre os Debatedores 

 

Angela Lopes

Transativista e Transfeminista. Membra da Comissão da Diversidade Sexual e de Gênero da OAB São Carlos. Ex-Coordenadora de Diversidade Sexual e de Gênero da Prefeitura Municipal de São Carlos. Autora do Programa Inclusão e Diversidade no espaço Corporativo desenvolvido para a Rede Nossa Senhora do Rosário.

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Jorge Leite Junior

Professor do Departamento de Sociologia da UFSCar. É pesquisador das áreas da Sociologia e Antropologia e atua principalmente nos seguintes temas: sociologia urbana, sexualidade, gênero, comunicação e arte.

 

Djalma Ribeiro Junior

Doutor em Educação  pela UFSCar. É Técnico de Laboratório Audiovisual do Departamento de Artes e Comunicação. Atuou na implantação e coordenou a Secretaria Geral de Ações Afirmativas, Diversidade e Equidade (SAADE) da UFSCar. Coordena o Grupo de Estudos e Extensão em Comunicação e Educação Popular (GECEPop).

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Jane Felipe de Souza

Professora titular da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Atua na Linha de Pesquisa Educação, Sexualidade e Relações de Gênero, no eixo temático Infâncias, Gênero e Sexualidade. Integra o GEERGE - Grupo de Estudos de Educação e Relações de Gênero. Fundou e coordena o Grupo de Estudos em Educação Infantil e Infâncias. Atua com os seguintes temas: infâncias, scripts de gênero, sexualidade, educação infantil, educação sexual na escola, pedofilia e pedofilização como prática social contemporânea. Ganhadora do Prêmio Menção Honrosa Sueli Carneiro 2018, em reconhecimento ao ativismo e à pesquisa realizados nos campos dos estudos de gênero e sexualidade e de raça/etnia.

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Andrea Braga Moruzzi

Doutora em Educação pela UFSCar, é docente no Departamento de Teorias e Práticas Pedagógicas. Atua principalmente nos seguintes temas: Educação Infantil: políticas e práticas; formação de professores para educação infantil; sociologia da infância; infância e representações de gênero/sexualidade. Pesquisadora líder do grupo de pesquisa Educação Infantil e Pequena infância em Contexto - EDIPIC.

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Fernanda Roveri

Doutora Educação pela Unicamp, leciona na Educação Básica desde 2001. É pesquisadora do Grupo de Pesquisa sobre Educação, Instituições e Desigualdade (FOCUS/FE- Unicamp). Suas pesquisas no âmbito dos Estudos Culturais estão relacionadas com educação do corpo; história das práticas corporais; gênero e diversidades na infância; brinquedo, mídia e consumo, temáticas também presentes em suas publicações acerca da formação docente.

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Hamilton Édio dos Santos Vieira

Doutor em Educação pela UFSCar, atuou como Professor da Educação Básica II e atualmente é Professor Substituto do Departamento de Educaçao da UFSCar. É pesquisador do Grupo de Pesquisa Linguagem, Formação e Aprendizagem com ênfase nos seguintes temas: produções de discursos e sentidos em Bakhtin, políticas educacionais, formação de professores, saberes docentes, educação sexual, relações de gênero, homossexualidades, diversidade sexual e sexualidades.

 

Anton Castro Miguez

Graduado em letras USP, e doutor em Educação Universidade Mackenzie. É professor do Departamento de Letras da UFSCar. Atua na área de linguística aplicada, com pesquisas em letramentos queer e educação linguística. Entre seus temas de interesses, incluem-se os letramentos escolares e sociais e as construções pós-identitárias no âmbito do ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras, especialmente da língua espanhola, na perspectiva da educação linguística.

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Alan Victor Pimenta

Doutor em Educação, é professor no Departamento de Educação da UFSCar e pesquisador nos grupos Diversidade em Educaçao (UFSCar) e do Laboratório de Estudos Audiovisuais OLHO (Unicamp). Estuda e pesquisa na interface das artes com a educação, em especial os temas: Arte da Memória, Cultura e Educação Visual, Artes Plásticas, Fotografia e Cinema.

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Vivência em Arte e Educação

(Não é necessário se inscrever previamente)
Em um momento político e estético como o que estamos vivendo, a tomada de posicionamentos criativos, que afetem o sensível dos sujeitos em suas diferenças e singularidades, tornam-se vivências indispensáveis para uma educação contemporânea. 
Sendo assim, convidamos a todos para pensar, potencializar e provocar experiências que ressoem o transversal da arte com a vida.
Os participantes que assim desejarem poderão trazer (opcional) poesias e poemas próprios ou de outros; performances e corpos; cola, papel e tesoura; livros para refazer e transformar; revistas de recorte; caneta (fina e grossa), lápis, papéis coloridos, giz; tragam inspiros e respiros para pirarmos neste momento de invenção.   

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Uma realização dos Grupos de Pesquisa

Educação Infantil e Pequena infância em Contexto – EDIPIC

Diversidade em Educação

 

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Contato: infanciadiversa19@gmail.com

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